Marcus Nührenbörger


Dr. paed. Westfälische Wilhelms-Universität Münster 2002 Germany
Dissertation: Denk- und Lernwege von Kindern beim Messen von Längen: theoretische Grundlegung und Fallstudien kindlicher Längenkonzepte im Laufe des 2. Schuljahres
Mathematics Subject Classification: 97—Mathematics education

Advisor: Unknown

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